Dlaczego test migotania jest tak ważny

Wskaźnik krótkowzroczności uczniów szkół podstawowych i średnich pozostaje wysoki. Coraz więcej osób opowiada się za zwróceniem uwagi na poprawę wzroku uczniów i zdrowe oświetlenie sal lekcyjnych, zwłaszcza rodziców uczniów i sal lekcyjnych. Branża edukacyjna wydała również odpowiednie normy, takie jak oświetlenie klas i normy higieny oświetlenia w szkołach podstawowych i średnich. Plan pracy dotyczący zapobiegania i kontroli krótkowzroczności dla uczniów szkół podstawowych, oświetlenie klas i standardy higieny oświetlenia w szkołach podstawowych i średnich itp. Jakie są zatem standardy oświetlenia edukacyjnego w salach kampusowych?

Oświetlenie tablicy LED i oświetlenie w klasie, dwie lampy spełniają sześć głównych wskaźników: brak zagrożenia światłem niebieskim, brak olśnienia, naukowy rozkład światła, brak zagrożenia stroboskopowego, umiarkowana temperatura barwowa i wysoki wskaźnik oddawania barw.

Brak zagrożenia światłem niebieskim
Uważam, że każdy zna słowo „niebieskie światło”. Najczęściej używanym słowem w sklepach optycznych jest „światło przeciw niebieskiemu”. Jeśli zwykłe lampy LED nie zostaną potraktowane antyniebieskim światłem, jest to szkodliwe. Profesjonalne oświetlenie edukacyjne Lampy LED zostały profesjonalnie potraktowane i osiągnęły poziom zwolnienia, bez zagrożenia światłem niebieskim.

Brak odblasków
Ponieważ dioda LED jest solidnym źródłem światła, ludzkie oko będzie olśniewać, co w rzeczywistości jest rodzajem efektu olśnienia. Tak zwane olśnienie oznacza, że ​​silne światło emitowane przez źródło światła wpada do naszych oczu różnymi drogami, wywołując w naszych oczach zawroty głowy, niejasne i olśniewające uczucie. Światło emitowane przez lampę do ochrony oczu powinno być jednolite i miękkie, jasność powinna być odpowiednia, obszar światła powinien być umiarkowany, a oświetlenie powinno być równomierne.

W „Normach oświetlenia i higieny oświetlenia w salach lekcyjnych szkół podstawowych i średnich” wskazano, że wartość jednolitego olśnienia (URG) w salach lekcyjnych nie powinna być większa niż 19.

Na podstawie badań projektu współpracy z Ośrodkiem Badawczo-Rozwojowym Sprzętu Oświatowego Ministerstwa Edukacji Narodowej, niezależnie od tego, czy jest to odległa szkoła wiejska, czy szkoła kluczowa w mieście I i II stopnia, większość świetlówek i zwykłych Lampy LED stosowane w oświetleniu klasowym mają poważne problemy z olśnieniem, które łatwo spowodować. Uczniowie są krótkowzroczni, rozpraszają ich uwagę i wpływają na efektywność uczenia się. Dane pokazują, że wartość olśnienia tradycyjnych świetlówek wspornikowych T8 i zwykłych lamp LED bez ochrony przed olśnieniem jest większa niż 20, co powoduje olśnienie. Uczenie się w takim środowisku przez długi czas spowoduje u uczniów zawroty głowy.

LISUN projektowanie i produkcja GTS-LS system pomiaru olśnienia przyjmuje precyzyjny miernik luminancji obrazu. Precyzyjny pomiar i analiza ujednoliconego wskaźnika olśnienia UGR jest realizowana za pomocą precyzyjnego, elektronicznie sterowanego pan-tilt oraz specjalnego oprogramowania pomiarowego i sterującego. Stabilność pomiaru jest dobra, szybkość jest duża, a system jest niewielki i lekki. 

Naukowy rozsył światła
„Standardy oświetlenia klas i higieny oświetlenia dla szkół podstawowych i średnich” wskazują, że wszystkie sale lekcyjne powinny być wyposażone w oświetlenie sztuczne, a utrzymywana średnia wartość natężenia oświetlenia na pulpicie klasy nie powinna być mniejsza niż 300 lx, a równomierność jego natężenia oświetlenia nie powinna być mniejsza niż 0.7; tablice szkolne należy ustawić oświetlenie miejscowe, którego średnia wartość natężenia oświetlenia nie powinna być mniejsza niż 500lx, a równomierność natężenia oświetlenia nie powinna być mniejsza niż 0.8.

Obecnie oprawy oświetleniowe stosowane w większości sal lekcyjnych to nadal świetlówki. Średnie natężenie oświetlenia biurka i tablicy to mniej niż 200lx, a tablica nie jest specjalnie oświetlona. Podczas samodzielnej nauki w nocy brak światła jest bardzo widoczny, co łatwo spowodować, że uczniowie będą uczyć się zbyt blisko biurka. Kiedy patrzę na tekst na tablicy, moje oczy nieświadomie mrużą się, zwłaszcza uczniowie w tylnym rzędzie. Może to prowadzić do zmęczenia oczu i krótkowzroczności.

Oprócz unikania zbyt ciemnego i zbyt jasnego, oświetlenie edukacyjne sal kampusowych musi również kontrolować równomierność światła. Niektóre szkoły nie planowały instalacji lamp i montowały je bezpośrednio i jednolicie. Metoda instalacji była nieelastyczna, debugowanie trudne, nie unikano wentylatorów, belek i wylotów powietrza, a światło nie było w pełni wykorzystywane.

Brak lekkiego zagrożenia stroboskopowego
Stroboskopia odnosi się do okresowej zmiany intensywności, jasności i ciemności światła w czasie. Jeśli lampa do ochrony oczu jest stroboskopowa, źrenica czasami się rozszerza, a czasami kurczy. Używanie takiej lampy przez długi czas spowoduje bolesność i zmęczenie ludzkiego oka. Może wpływać na wzrok. Zwykle używamy świateł. Większość z nich korzysta z prądu przemiennego 50Hz, są stroboskopowe, a ludzkie oko może zaobserwować stroboskopię tylko poniżej 30Hz na sekundę. Dlatego ściśle mówiąc, lampa do ochrony oczu tak naprawdę nie „nie miga”, jak mówią niektóre reklamy, ale częstotliwość migania jest stosunkowo wysoka, nasze gołe oczy nie są w stanie jej odróżnić, jest to niezauważalny stroboskop, ale jest uważany za brak stroboskopu. , ale to nie znaczy, że ekran nie będzie migotał. Oświetlenie w klasie powinno wykorzystywać wysokiej jakości źródła światła LED o stabilnym oświetleniu, niewidocznym gołym okiem.

Wpływ stroboskopii na wzrok jest najbardziej oczywisty, bardzo łatwo jest odwrócić uwagę uczniów i obniżyć efektywność uczenia się.

Kiedy tradycyjna świetlówka T8 jest uruchamiana i napięcie jest niestabilne, zjawisko stroboskopowe jest szczególnie poważne, a przy stabilnym prądzie światło stroboskopowe (głębokość wahań) również przekracza 40%, a stroboskopowe światło zwykłych lamp LED jest również większa niż 20%. Czas na naukę w tym środowisku również łatwo powoduje zmęczenie wzroku. Światło stroboskopowe profesjonalnego oświetlenia edukacyjnego LED jest mniejsze lub równe 3.2%, czyli znacznie mniej niż dwa poprzednie.

LISUN projektowanie i produkcja LSRF-3 System testowy uruchamiania lampy, czasu rozruchu i migotania musi współpracować LISUN'SLSP-500VARC Źródło zasilania prądem przemiennym (z funkcją wyzwalania) lub LSP-500VARC-Pst (Źródło prądu przemiennego IEC-Pst)aby przetestować czas rozruchu i rozruchu lamp zgodnie zklauzula 11.4 Metoda badania czasu rozpoczęcia & klauzula 11.5 Metoda badania czasu rozruchuw amerykańskich standardachGwiazda energii V2.1,iSASO2902Tabela 13:

Umiarkowana temperatura barwowa
„Standardy oświetlenia klas i higieny oświetlenia dla szkół podstawowych i średnich” stanowią, że w salach lekcyjnych należy używać źródeł światła o temperaturze barwowej 3300K-5500K. Obecnie temperatura barwowa większości profesjonalnych opraw edukacyjnych LED wynosi 5000K, co należy do ciepłego białego światła. Wciąż jednak istnieje wiele szkół stosujących tradycyjne świetlówki T8 i zwykłe lampy LED, a ich temperatura barwowa przekracza 6500K, co należy do chłodnego białego światła.

Świetlówki o wysokiej temperaturze barwowej (6500k) są zazwyczaj używane w większości sal lekcyjnych. Ponieważ światło jest zbyt białe, łatwo jest wywołać u uczniów podekscytowanie i zmęczenie.

Wysoki wskaźnik oddawania barw
Oddawanie barw to wyświetlanie kolorów pod oświetleniem źródła światła, wyświetlany kolor jest bliższy kolorowi wyświetlanemu w świetle naturalnym lub standardowym, odwzorowanie kolorów jest dobre. Wręcz przeciwnie, jest słaba. Wskaźnik oddawania barw służy do wyrażania jakości oddawania barw. Zgodnie z obecną rekomendacją Międzynarodowego Komitetu Oświetleniowego (przyjętą przez krajowe normy mojego kraju) maksymalny wskaźnik oddawania barw wynosi 100. Tak więc przy oświetleniu źródła światła wyświetlane (różne) kolory są dokładnie takie same jak wyświetlane kolory pod oświetleniem światłem naturalnym lub światłem standardowym, a im większa różnica, tym mniejsza wartość.

„Standardy w zakresie oświetlenia klas i higieny oświetlenia dla szkół podstawowych i średnich” wskazują, że wskaźnik oddawania barw w klasowych źródłach oświetlenia nie powinien być niższy niż 80. Z danych wynika, że ​​wskaźnik oddawania barw tradycyjnych świetlówek wspornikowych T8 i zwykłych lamp LED bez olśnienia wynosi około 70, co jest za mało. Jeśli nie można osiągnąć 80, a współczynnik oddawania barw mniejszy niż 80 zniekształci obraz, który widzisz.

Lisun Firma Instruments Limited została znaleziona przez LISUN GROUP w 2003 roku. LISUN system jakości został ściśle certyfikowany przez ISO9001: 2015. Jako członek CIE, LISUN produkty są projektowane w oparciu o normy CIE, IEC i inne normy międzynarodowe lub krajowe. Wszystkie produkty przeszły certyfikat CE i zostały uwierzytelnione przez zewnętrzne laboratorium.

Naszymi głównymi produktami są Goniofotometr, Integracja Kuli, Spektroradiometr, Generator przepięć, Symulator ESD, Odbiornik EMI, Sprzęt testowy EMC, Tester bezpieczeństwa elektrycznego, izba środowiska, izba Temperatura, Komora klimatyczna, Komora termiczna, Test w komorze solnej, Komora do badania pyłu, Wodoodporny test, Test RoHS (EDXRF), Test świecącego drutu i Test płomienia igłowego.

Skontaktuj się z nami, jeśli potrzebujesz wsparcia.
Dział techniczny: Service@Lisungroup.com, Cell / WhatsApp: +8615317907381
Dział sprzedaży: Sales@Lisungroup.com, Cell / WhatsApp: +8618917996096

Tagi:GTS-LS , LPCE-2 (LMS-9000) , LSP-500VAC , LSRF-3